Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Proses pembelajaran perlu direncanakan , dilaksanakan dan dinilai dan diawasi agar terlaksana secara sefektif dan efisien ( Permen Diknas No. 41 tahun 2007 tentang standar proses). Agar dapat menyajikan pembelajaran yang efektif dan efiesien guru harus merencanakan sebuah model pembelajaran. Model pembelajaran adalah adalah pedoman berupa program atau petunjuk strategi mengajar yang dirancang untuk mencapai suatu pembelajaran ( Wardhani, 2005). Pedoman ini memuat tanggung jawab guru dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran. Salah satu tujuan dari penggunaan model pembelajaran adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa selama belajar.
Salah satu model pembelajaran yang banyak digunakan yaitu model pembelajaran Tutor sebaya. Sekolah memiliki banyak potensi yang dapat ditingkatkan efektifitasnya untuk menunjang keberhasilan suatu program pembelajaran. Potensi yang ada disekolah yaitu semua sumber-daya yang dapat mempengaruhi hasil dari proses pembelajaran. Sumber belajar tidak hanya guru tetapi dapat orang lain yang bukan guru melainkan teman sekelas, teman dari kelas yang lebih tinggi atau keluarga di rumah. Sumber belajart yang bukan guru dan berasal dari dari teman sekelas di sebut Tutor Sebaya . Menurut Dedi Supriadi yang dikutip ioleh Tim Matematika Kontenporer ( 2001 : 233 ) ”tutor sebaya adalah seorang atau beberapa orang siswa yang ditunjuk atau ditugaskan untuk membantu siswa yang kesulitan belajar. Tutor tersebut diambil dari kelompok yangt prestasinya lebih tinggi ”. Bantuan dari tutor sebaya dapat menghilangkan kecanggungan. Bahasa tutor sebaya lebih mudah dipahami. Dengan teman sebaya tidaka da rasa enggan, rendah diri, malu dan sebagainya untuk bertanya ataupun minta bantuan.
good luck
ReplyDelete